Bilan morpho‑psychologique : Martin présente une posture très avachie pour son jeune âge, signe de tensions chroniques au niveau du diaphragme et des chaînes musculaires. Toutefois, étant encore en pleine croissance, ses adaptations ne sont pas profondément inscrites dans sa morphologie, ce qui laisse présager un bon pronostic. Comme beaucoup de jeunes présentant un TSA, il se montre un peu gauche, peu adroit de ses mains (coordination oculo‑manuelle) et adopte une démarche peu dynamique. Il est naturellement peu conscient du fait qu’il est son corps. Il pratique cependant un peu de VTT, ce qui me permettra de lui proposer d’intégrer le Souffle dans une activité qu’il apprécie.

Comme on peut s’y attendre, il ne perçoit pas encore les liens entre la souplesse corporelle et la souplesse mentale, et donc pas vraiment le sens global de cette thérapie. Je compte sur la détente progressive qu’il pourra expérimenter durant les séances, ainsi que sur l’observation de ses parents, qui pourront constater les progrès dans son quotidien.

Soins morphologiques : Je place Martin sur la table de Bobath en évitant tout contact physique. Je corrige ses postures uniquement par des indications verbales. Dès le début, j’observe un Souffle très superficiel — haut et court — confirmant un diaphragme particulièrement « fermé ».

Compte tenu de son jeune âge, son corps se montre très réceptif aux soins. Dès la première séance, nous pouvons pratiquer le « petit ventre », posture agissant sur l’étirement du diaphragme. Nous enchaînons ensuite assez rapidement sur les étirements de l’ensemble du corps, mobilisant les chaînes musculaires verticales et horizontales.

Après quatre rencontres, Martin ne perçoit aucun changement. En revanche, ses parents constatent des quelques progrès, notamment au niveau de sa vitalité (moins de fatigue) et surtout dans son expression verbale et non verbale. Ils doivent toutefois beaucoup insister pour qu’il accepte de revenir en séance.

Soins psychologiques : Martin est passionné par les trains. Je privilégie donc des échanges autour de ce sujet afin de renforcer le lien de confiance. Lors de certaines pratiques, je l’invite à prononcer la phrase : « Je suis mon corps et je ne suis que ça ! » afin de l’aider à se concentrer et à renouer avec un corps qu’il perçoit encore comme étranger.

À mes yeux, il ne dispose pas encore de la maturité personnelle nécessaire pour entreprendre une formation professionnelle. Malheureusement, en l’absence de structures adaptées à ce type de problématique, je me retrouve limité dans les possibilités d’accompagnement, si ce n’est d’espérer quelques déblocages progressifs.